不回避?不歧视
世界艾滋病日
WORLDAIDSDAY
—爱与艾，都不应被误解—
?AIDS
年12月1日是第33个“世界艾滋病日”，今年我国宣传活动主题为“携手防疫抗艾，共担健康责任”，旨在强调在全球抗击新冠肺炎疫情背景下加强团结协作，强化压实*府、部门、社会和个人“四方责任”，携手应对新冠肺炎、艾滋病等全球范围内重大传染病挑战，共同抗击艾滋病，为实现艾滋病防控目标、构建人类卫生健康共同体努力。
艾滋病是由人类免疫缺陷病*（HIV）引起的一种病死率极高的恶性传染病。HIV侵入人体后，可破坏人体的免疫系统，令感染者逐渐丧失对各种疾病的抵抗能力，最终导致死亡。艾滋病目前还没有疫苗预防，也没有治愈的有效药物或方法，是世界上最严重的公共卫生挑战之一。
常见症状?
如果HIV感染者没有接受治疗，一般会经历以下3个阶段：急性期、无症状期、艾滋病期，也可无明显急性期症状而直接进入无症状期。
1.急性期。多在感染后2~4周内出现低热、乏力、腹泻、皮疹等，症状多不典型，约持续1个月左右可自行消退。
2.无症状期。此期没有任何症状，可长达数年至十余年。
3.艾滋病(终末)期。由于免疫系统崩溃，机体可发生各种机会性感染，如细菌、病*、真菌、原虫等等，且感染不易控制，还可发生各种肿瘤。患者表现为持续性发热、虚弱、盗汗，持续广泛性的全身淋巴结肿大，特别是颈部、腋窝和腹股沟淋巴结肿大比较明显；咳嗽、咳痰、呼吸困难、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、斑丘疹、疱疹，以及头痛、头晕、反应迟钝、记忆力下降等各种症状。另外，体重下降，在3个月之内可下降达人体的10%以上，最多可以降低到40%以上，病人消瘦特别明显。
大多数未治疗的感染者在感染后8~10年内会进入艾滋病期，规范治疗可能推迟或阻止病情进展。少数HIV感染者病情发展很快，如果未经治疗，会在几年内发展成艾滋病。
?艾滋病的主要传播方式
1.血液传播。主要包括输血及外伤，若输入了含有HIV的血液或血制品、与HIV患者共用同一注射器进行吸*等就会有感染艾滋病的危险。日常生活中，在皮肤粘膜没有破损的情况下，如果接触到艾滋病*感染者的血液是不具有传染性的。与HIV感染者拥抱、进餐、乘车、共用学习用品、共用卫生间、打喷嚏或咳嗽、蚊虫叮咬等均不会感染HIV。
2.母婴传播。艾滋病病*感染的孕妇，可经过胎盘将HIV病*直接传播给胎儿，也可通过生产时经产道感染，或者母乳喂养将病*传播给新生儿。
3.性传播。性传播是艾滋病最主要的传播途径之一。男男同性恋、没有预防措施的异性性接触，可以通过破损的粘膜造成艾滋病*的感染。
儿童青少年是艾滋病防控的重要人群?
我国艾滋病防控工作经过多年努力取得了显著成效，但疫情形势依然严峻。截至年底，全国报告存活感染者96.3万，死亡31.6万例。疫情地区分布不平衡，性传播是主要传播途径，年报告感染者中经异性传播占比为73.8%，经男性同性传播占比为23.3%。性传播波及范围广泛，影响因素复杂。尽管我国艾滋病防控形势严峻，但防控措施尚不完善，暴露后预防技术措施尚未在我国广泛应用。联合国艾滋病规划署（UNAIDS）发布数据称，年全球有万人为HIV感染者，其中约有万新发感染者，并且新增感染者中，儿童约占9%。联合国儿童基金会（UNICEF）发布报告指出，年有近32万名儿童和青少年新感染艾滋病*，有11万名儿童死于艾滋病。艾滋病防治任务任重而道远！
?青年学生艾滋病预防与控制的关键要素
当代青年学生处于社会巨变时期，同时面临身心与性的快速发育。无论知识水平还是心理社会能力都不足以应对与HIV相关的危险，表现出明显的脆弱性。对高危行为认识不足以及规避风险能力低下，导致青年学生感染HIV的风险大大增加。因此，降低青年学生感染HIV的脆弱性，减少其高危行为的发生，是AIDS防控的关键。
普及全面性教育，提高学生性健康意识和生活技能。全面性教育是基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面意义的教学过程。旨在使儿童青少年具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。通过培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童青少年学会思考如何适当选择影响自身和他人的健康，获得准确且适龄的知识、态度和技能建立积极的价值观。全面性教育采用全面育人的教育理念和视角，不仅