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]
A．“非典”也是一种肺炎，它主要是由流感病*、支原体、衣原体、腺病*或其他较不寻常的微生物所引起的。
B．“非典”发作时是既有流感的一般症状，也有典型性肺炎的迹象。
C．流行感冒引起的咳嗽多带痰，而“非典”引起的咳嗽不带痰；典型性肺炎没有传染性，而“非典”有很强的传染性。
D．“非典”病*是经过飞沫传播的，它的潜伏期一般为2－12天。
(2)有关“非典”治疗和预防的说法，不正确的一项是[
]
A．“非典”是可以治疗的，而且治愈率很高。
B．与患者保持1米以上的空间距离，就完全可以免遭感染。
C．尽量不接触病人，保持空气流通，勤洗手，可以有效地阻止病源的传播。
D．保持心情愉快，提高自身免疫能力，可以有效地预防“非典”病*的感染。
(3)根据文中提供的信息，下列推断不正确的一项是[
]
A．有发烧、咳嗽、头痛、乏力、腹泻、胸闷等症状，可以确诊为“非典”。
B．健康人进入非典病人呆过但离开超过6个小时以上的房间，一般不会被感染。
C．“非典”病*不会浮游在空气之中，所以一般不会通过空气传播。
D．“非典”患者在15天内病情没有恶化，一般不会有生命危险。
答案：(1)C;(2)B;(3)A
解析：
(1)“非典”这个词在文中属于重要词语，关于“非典”的信息，散见于全文。“非典”是少痰，并非无痰；典型性肺炎有传染性。
(2)“非典”还可以间接感染。
(3)推断题一般都具有较强的迷惑性，在整个实用类文本阅读中属于较难的题型。此题A项中“确诊”一词不当。
二、古诗文阅读与赏析
阅读下面两首诗，完成后面各题。
除夕
来鹄
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
王安石：宋代*治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。屠苏：药酒名。
（1）下列对诗的内容的理解和分析，错误的两项是（）
A.两首诗都以中国的传统节日为题，但抒发感情不同，来诗表达的是虚度年华的悔恨和远离故土的思念之情；今朝教育网收集；王诗抒写自己执*变法、除旧布新、乐观自信的心态和喜悦的心情。
B.“愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风”是指最让人哀愁的是伴着阵阵报晓的鸡鸣，憔悴的人儿又迎来了春风。“又”字表达诗人漂泊他乡的时间之长。
C.王诗是一首写古代迎接新年的即景之作，摄取老百姓过春节时有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，金鸡报晓，换新桃符，充分表现出春节的欢乐气氛。
D.古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。
E.王诗虽然用的是白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日更新的习俗来寄托自己的思想，表现得含而不露。
（2）“又将憔悴见春风”和“春风送暖入屠苏”在处理景与情的关系时有何异同?请作简要分析。
（1）AC
（2）相同：这两句都运用了借景抒情的手法；
差异：①“又将憔悴见春风”借乐景抒哀情，借新春之景抒发诗人对家乡对亲人的思念之情；②“春风送暖入屠苏”则以乐景写乐情，通过新年热闹的场景抒发诗人愉快的心情。
1.试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“来诗表达的是虚度年华的悔恨和远离故土的思念之情”说法错误，这首诗没有表现虚度年华的悔恨。C项，“金鸡报晓”是来诗的内容，王诗中没有这一细节。
2.试题分析：此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。此题要求分析情景关系，相同点是借景抒情，不同点主动点注意景和情是映衬还是反衬，由诗句“又将憔悴见春风”借乐景抒哀情，借新春之景抒发诗人对家乡对亲人的思念之情，属于反衬；“春风送暖入屠苏”则以乐景写乐情，通过新年热闹的场景抒发诗人愉快的心情，属于正衬。
三、作文押题与高分范文（素材）
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二数学
高考相关数学试题的考查，可能会体现在统计与概率上。如考查离散型随机变量的期望，古典概型概率公式等。也可能会从各地防控措施、防控物资生产调配等信息出发，考查方程不等式或函数等综合性问题。
考点：线性规划的实际应用、根据线性规划求最值或范围、线性规划问题的最优整数解问题
（一）求线性函数在可行域上的最值问题
（二）计算古典概型问题的概率、求离散型随机变量的均值
三英语
新型冠状病*novelcoronavirus/newstrainofcoronavirus
呼吸道疾病respiratorydiseases
禽流感病*avianinfluenzavirus
密切接触者closecontacts
潜伏期incubationperiod
疑似病例suspectedcase
确诊病例confirmedcase
得肺炎get/catchpneumonia
接受医学观察undermedicalobservation
流行病学调查epidemiologicalinvestigation
病*爆发virusoutbreak
遏制疫情爆发containtheoutbreak
严格隔离*策strictisolationpolicy
携带病*carryingthevirus
超级传染源superspreader
医疗费用报销reimbursementformedicalexpenses
中国大部分地区口罩供应紧张tightsuppliesinlargeareasofChina
人传人human-to-humantransmission
医务人员感染infectionofmedicalworker
1、“冠状病*”与“新型冠状病*“英文怎么说？
coronavirus/k??ron?va?r?s/冠状病*
这个词，可分解为两部分：
corona：冠状物（我们所说的“日冕”与“光圈”，也是这个词）
virus：病*
Now，thefatalinfectiousdiseasecausedbyCoronavirusiscalledasChinesePneumonia现在，由于“冠状病*”所引起的致命性传染病，在网络上被称之为“中国肺炎”。
Beforethisoutbreak,sixcoronaviruseshadbeenidentifiedinhumans.Fourcausedrelativelymildcold-likesymptomswhiletheothertwo,SarsandMiddleEastrespiratorysyndrome(Mers),canbefatal.
此次疫情爆发之前，已知的人类冠状病*有6种。四种引起相对轻度的类似感冒症状，而另外两种——非典和中东呼吸综合征(MERS)——可能致命。
2、“新型冠状病*“英文怎么说？
“新型冠状病*”的英文是novelcoronavirus
这里的novel不是“小说”
而是一个形容词，表示“新型的”
比如anovelfeature（新特性）
3、其他常用词汇解析
①fatal/?fe?tl/：a.致命的；毁灭性的；灾难性的（对于目前的状况来看，这的确是很丧的一个词儿！）
②infectiousdisease/?n?fek??sd??zi?z/：传染病
infectious/?n?fek??s/：a.传染的由infect（v.传染；感染）+ious（形容词后缀）构成
infect/?n?fekt/：v.传染；感染由in（进入，使。。。）+fect（做）构成——咱可以想一下儿：传染或感染，不正是有害物质或病*，侵入体内，对健康的肌体做坏事儿——进行破坏吗？
infection/?n?fek?n/：n.传染由infect+-ion（名词后缀）构成
③pneumonia/nu?mo?n??/n.肺炎
这个词，是由pneumon-（肺）+-ia（疾病名词后缀）构成
4、冠状病*的传播途径
①theairbycoughingandsneezing
经由空气传播，比如咳嗽、打喷嚏
②closepersonalcontact,suchastouchingorshakinghands
通过人与人之间的近距离接触传播，比如触摸或者握手
③touchinganobjectorsurfacewiththevirusonit,thentouchingyourmouth,nose,oreyesbeforewashingyourhands
通过触摸物品或感染病*的用品表面传播，原因在于没洗手就触摸嘴、鼻和眼睛
④rarely,fecalcontamination
还有一种比较少见的，就是通过粪便传染
5、如何预防“冠状病*”
①Cleanhandswithsoapandwateroralcohol-basedhandrub.
用肥皂或者用含酒精的洗手液洗手。
②Covernoseandmouthwhencoughingandsneezingwithtissueorflexedelbow.
咳嗽或打喷嚏时，用面巾纸或屈肘捂住口鼻。
③Avoidclosecontactwithanyonewithcoldorflu-likesymptoms.
避免跟有感冒或流感症状的人密切接触。
④Thoroughlycookmeatandeggs.
将肉类和鸡蛋彻底煮熟。
⑤Avoidunprotectedcontactwithlivewildorfarmanimals.
避免在未加防护的情况下接触野生动物或家畜。
6、外媒相关报道（素材积累）
①什么是冠状病*？
Whatisacoronavirus?
Coronavirusesarealargegroupofvirusesthatare
市面上销售的过氧乙酸为加有稳定剂的过氧乙酸水溶液，浓度一般为20%，消*前稀释至使用浓度。另一种剂型为二元包装型：过氧乙酸稳定性较差，但合成过氧乙酸所用的冰醋酸、硫酸与过氧化氢等原料却比较稳定，因此，将加有催化剂硫酸的冰醋装于一瓶，将过氧化氢装于另一瓶，两瓶配套出售。临用前，将两瓶液体混匀，静置2h以上，即可产生预定浓度的过氧乙酸。医学教育网搜集整理
⑤使用注意事项
●因过氧乙酸溶液不稳定，应贮存于通风阴凉处，用前先测定有效含量；用蒸馏水或去离子水配制稀释液，稀释常温下保存不宜超过两天。
●过氧乙酸对金属有腐蚀性，配制消*液的容器最好用塑料制品；配制过氧乙酸时忌与碱或有机物混合，以免产生剧烈分解，甚至发生爆炸。
●高浓度药液具有强腐蚀性、刺激性，使用时谨防溅到眼内，皮肤上。如不慎溅到应立即用水冲洗。
●金属器材与天然纺织品经浸泡消*后，应尽快用清水将药物冲洗干净。熏蒸消*后，应将有关物品刷净，或用湿布将沾有的药物擦净。
3、医用酒精
医用酒精是指医学上使用的酒精，医用酒精的纯度有多种，常见的为95%和75%。
75%的酒精用于消*。这是因为，过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，难以将细菌彻底杀死。若酒精浓度过低，虽可进入细菌，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死。
要使蛋白质变性，就要让蜷曲、螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛，其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋的各种力。酒精分子有两个末端，一端是憎水的(一C2H5)，可以破坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力；一端是亲水的(一OH)，但它难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。另一方面。水分子虽然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力，但它即使钻进细菌内部，也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。所以，纯酒精或水都不足以使细菌内的蛋白质变性，只有酒精和水共同存在，同时使保持蛋白质几何形状的各种吸引力松弛，蛋白质才会失去生理活性。因此，只有一定浓度的酒精溶液，才能达到良好的消*杀菌目的。
①酒精消*相关问答
Q：出门在外，在没有肥皂和水的情况下，应该怎么做好手的消*？
A：可以使用含60%以上乙醇（酒精）的免洗洗手液或加热消*。
注意：氯己定（洗必泰）不能有效灭活病*，氯己定也是FDA禁止在日用清洁产品中添加的抑菌成分，购买免洗洗手液之前请千万看清楚有效成分。
Q：如何对水杯、碗筷等餐具进行消*？
A：首先，彻底清洗，去除粘在上面的食物残渣。如果有家用的碗筷消*机，可以直接使用高温消*模式，注意温度一定要大于56℃，时间持续30分钟。
如果家里没有消*柜，清洗后可以直接煮沸消*，至少15分钟。
当然，也可以使用有效氯为mg/L含氯消*液浸泡15分钟后，再用清水洗净。
1.年12月以来，我国部分地区突发的新型冠状病*肺炎威胁着人们的身体健康。以下是人们在面对“新型冠状病*肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是（
）
A．家庭消*时，消*液越浓越好
B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病*”
C．应经常保持室内清洁卫生和通风
D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质
2.双氧水（即过氧化氢H2O2）因产物没有污染而被称之为绿色消*剂，可用于家庭消*以预防“新型冠状病*肺炎”。下列有关其说法正确的是（
）
A．双氧水和水一样由氢、氧两种元素组成
B．双氧水是由氢分子和氧分子构成
C．双氧水的分子比水分子多一个氧元素
D．双氧水分解产生氧气，说明在双氧水中原来就含有氧分子
3.为预防新型冠状病*，公共场所可用0.5%的过氧乙酸[化学式为C2H4O3]溶液来消*，要配制0.5%的过氧乙酸溶液g，下列方法中正确的是（
）
A．称取0.5g过氧乙酸、溶于l00g水中
B．称取5g过氧乙酸、溶于g水中
C．称取0.5g过氧乙酸、溶于g水中
D．称取50g过氧乙酸、溶于g水中
4.为预防新型冠状病*，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这说明（
）
A．分子可再分B．分子在不停地运动
C．分子很小D．分子间有间隔
5.近期，我国部分地区突发的新型冠状病*肺炎威胁着人们的身体健康．过氧乙酸可以起到消*作用，其分子结构如图所示．有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（
）
A．过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3
B．其相对分子质量为76
C．C，H，O3种元素的质量比为2：4：3
D．完全燃烧生成CO2和H2O
6.预防“新型冠状病*肺炎”的消*剂--过氧乙酸是无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味，有腐蚀性，对人的眼睛、皮肤、黏膜、上呼吸道有强烈刺激作用，易分解，易爆炸．据此回答下列问题：
（1）过氧乙酸的物理性质是：________________；
（2）用过氧乙酸进行消*时，消*人员应采取的防护措施是（要求答两点）：____________；
（3）储存、运输过氧乙酸时要注意的事项是（要求答两点）：_________________。
7.自从在我国部分地区出现新型冠状病*肺炎疫情以来，一些医用消*剂走进了百姓家。过氧乙酸（C2H4O3）是一种高效消*剂。请根据过氧乙酸的化学式（C2H4O3）回答：
（1）过氧乙酸由_________种元素组成，属于_______物．（填“化合”或“氧化”）
（2）过氧乙酸的相对分子质量；
（3）过氧乙酸分子中各原子个数比；
（4）过氧乙酸中各元素的质量比；
（5）过氧乙酸中碳元素的质量分数（精确到0.1%）．
8.抗击“新型冠状病*”，学以致用，现需溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸对地面、墙壁、门窗进行消*．请根据你学过的“一定溶质质量分数溶液的配制”方法，配制0.5%的过氧乙酸．
（1）实验用品
水（把水的密度近似看成1g/cm3）；
密度为1.g/cm3，溶质质量分数为20%的过氧乙酸：
量筒（mL）、10L塑料桶、竹棍（或木棍），口罩、眼镜、橡皮手套．
（2）实验（配制）步骤
①计算配制比例：将mL20%的过氧乙酸（密度为1.g/cm3）稀释为0.5%的过氧乙酸，需加入水的体积为_________mL；过氧乙酸与水的配制比例为_________（体积的整数比）．
②戴好防护用品，因过氧乙酸有________性：
③用量筒量取mL20%的过氧乙酸倒入塑料桶中，按比例兑水，用_____________搅拌后，盖好桶盖待用．
（3）请根据你学过的“（某些）金属能与（某些）酸反应”的有关知识思考分析：
①过氧乙酸___________（填“能”或“不能”）用铁器皿盛装，原因是____________________。
1.C2.A3.B4.B5.C
6.（1）无色液体，易溶于水，有强烈刺激性气味；
（2)戴手套、戴口置、戴防护眼镜等合理答案（任填其二）；
（3）放阴暗处、避免碰撞、不能放在易燃物附近、密封等合理的答案即可（任填其二）.
7.（1）三化合
（2）76
（3）2:4：3
(4）C:H:O:N=12×2:1×4:16×3=6:1:12
（5）31.6%
8.（2).:40
②腐蚀
③木棍
（3）④不能与铁反应
七历史
1、中国古代疫病防治
(1)处于由盛转衰时期，*治腐败，社会动荡
(2)小农经济占主导
(3)战争频发，气候异常，新型传染病增多，疫病大规模爆发
(4)思想观念落后、愚昧
(5)医学家深入研究
(1)总说
①发现传染现象较晚
②受宗教影响，有一定迷信色彩
③科学性与迷信交织
④受道德影响明显
(2)阶段特征（历史沿革）
①汉代至隋代，瘟病学说以内科理论为基础
②宋元以来，瘟病与伤寒从论症和治法等方面区分开来
③明清时期，瘟病学说逐渐形成体系
(3)积极
①由临时性到常态化、制度化
②由以民促官到*府主动介入
③中央*府由缺位到主导
④由带有封建迷信色彩到日益重视科学防治
(4)消极
①*府应对消极
②防疫重点主要集中在灾后赈济救助
③防疫措施呈零散性、偶然性
④防疫措施迷信色彩深厚
(1)积极
①一定程度上防控了疫情，缓和了社会矛盾
②扩大了儒家思想在民间的影响，增强了道德约束力
③一定程度上推动防疫措施的普及
④推动了早期公益事业的产生
(2)消极
①迷信使人们长期以来无法科学认识传染现象
②导致疫病蔓延，人口大量死亡，社会动荡
(1)*府减免税收，发放钱赈济灾民
(2)针对疫病施医送药，采取隔离措施避免疫情扩散
(3)斋戒祈祷趋避疫病
(4)民间医生与儒生救助灾民
2、中国近代疫病防治
(1)*府措施得力且应对方法科学有效
(2)吸取国外先进科技并有创新突破
(3)地方*府和民间团体的积极配合
(4)东北地区开发较晚，人口大量涌入，医疗设施落后
(5)文化保守势力强大，固有观念阻碍防疫工作
(1)开始仍然使用传统方法治疗，未进行隔离（反面）
(2)制定一系列疫时社会制度
(3)组建各级防疫组织
(4)颁布各种防疫法规
(1)促进中国防疫事业近代化
(2)促进卫生制度化和*治化，加快卫生事业近代化进程
(3)收回了部分检疫权，对日后恢复中国对东北行使主权有着重要的*治意义
(4)促进了卫生知识在民众中传播，提高公民卫生意识
(5)促进民族觉醒，推动了近代民主革命发展和近代化进程
(6)促进了民族经济的发展和城市化发展
(7)推动医疗技术进步，促进近代医疗卫生体系建立
3、世界近代的疫病防治
(1)封建王权的发展，民族国家形成，中央集权加强
(2)资本主义经济的发展
(3)近代自然科学兴起
(4)人文主义的发展
(5)宗教观念的影响
正面：
(1)*府的