大学生应科学对待艾滋病，当抗击艾滋的志愿者
动开始前，主办方就艾滋病面向郑大学子做了个问卷调查。其中近8成学生认为艾滋病离大家的生活不远，就在我们身边。对此，首都医科大学医疗专家赵红心肯定道：“艾滋病防治是一个社会问题，它不单单是*府的事，全社会都应该来一起参与艾滋病的防治工作。关爱患者，就是关爱自己。同在一片蓝天下，关爱艾滋病患者的生命就是对我们自己的本性负责。活动现场，她呼吁：大学生在认知和做好艾滋病自我防护的同时，每个人都能够发挥青春的力量，主动做抗击艾滋病的志愿者。”那么，如何预防艾滋病和解除在日常生活中对艾滋病传染途径的误解?现场的专家们介绍说，对个人预防来说，除掌握有关艾滋病知识外，还要应做到：洁身自爱!不存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸*。同时，注意输血、输液安全。认识艾滋病
艾滋病（AIDS），由人免疫缺陷病*（HIV）所引起的致命性慢性传染病。本病主要通过性接触和体液传播，病*主要侵犯和破坏辅助性T淋巴细胞（CD4＋T淋巴细胞），使机体细胞免疫功能受损，最后并发各种严重的机会性感染和肿瘤。有关艾滋介绍
目前已知人免疫缺陷病*有两个型，即HIV-1和HIV-2，两者均能引起艾滋病，均为单链RNA病*，分类上属于逆转录病*科，慢病*亚科。HIV既有嗜淋巴细胞性又有嗜神经性，主要感染CD4＋T淋巴细胞，也能感染单核巨噬细胞、B细胞和小神经胶质细胞、骨髓干细胞等。HIV侵入人体后虽然能刺激机体产生抗体，但中和抗体很少，且作用极弱。在血清中同时有抗体和病*存在的情况下，此血清仍有传染性。预防艾滋
1、艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。
2、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
3、与艾滋病病人和艾滋病病*感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
4、洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
5、正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。
6、及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。
7、共用注射器吸*是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝*品，珍爱生命。
8、避免不必要的输血和注射，避免使用未经艾滋病病*抗体检测的血液和血液制品。
9、关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病*感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。
10、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
加强艾滋病防控、性和生殖健康教育至关重要
记者从中国疾控中心了解到，我国年度新增的15-24岁的青年学生艾滋病感染者在相应年度的青年感染总人群中的占比从年的5.77%上升到年的23.58%，这一数值，已经超过了国际艾滋病10%的“重灾区”认定感染红线值。“年到年，我国15-24岁大中学生艾滋病病*感染者净年均增长率达35%（扣除检测增加的因素）”，且65%的学生感染发生在18-22岁的大学期间。中国疾控中心流行病学首席专家、研究员吴尊友透露。以北京为例，截至年6月底，北京学生艾滋病感染者累计例，其中18至22岁的大学生占例，感染者中大学生人数超过半数。而大学生感染者中，男生又占98.48%，男男同性传播的比例为86.7%；而据河南省疾控中心统计，年1-10月河南省15-24岁青年学生每年新发现报告艾滋病患者已超过例。“我们调查过，有过性经历的学生安全套使用率还不到40%，青年学生处于性活跃期，容易出于好奇或受不良诱惑而发生不安全性行为。”中国疾控中心艾防中心主任、研究员韩孟杰说。北京市疾控中心在对学生感染者的调查随访中发现，普遍缺乏性与生殖健康知识、通过性行为感染艾滋病，是导致北京学生群体艾滋病比例居高不下的主要原因。鉴于此，韩孟杰认为，加强艾滋病防控、性和生殖健康教育至关重要，“不能让防病知识缺乏毁了孩子一生的幸福”。韩孟杰表示，此前国家卫生健康委和教育部已建立和完善了校园艾滋病感染的疫情通报制度，并联合开展了高校预防艾滋病宣传教育工作的试点，同时开发了针对于高校学生网络的远程共享课程——《艾滋病性与健康》。据韩孟杰介绍，目前该课程已经有多所学校选课，近万的学生观看。★
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“我们了解到，学生对艾滋病知晓率还是挺高的，但是他们对艾滋病的防护意识很差。”韩孟杰指出，学生缺乏自我防护意识，是目前高校防艾工作的一大障碍。麦可思研究院日前公布的“年在校大学生性知识教育调查”显示，受访在校大学生有55%表示“不会刻意